V první části se žáci rozdělili do badatelských skupin a dostali za úkol prozkoumat dvě velmi uvěřitelné zprávy. V týmech museli zapojit logiku, diskutovat o detailech a společně rozhodnout, která zpráva staví na reálných faktech a která je kompletně vymyšlená lež. V druhé části skupiny vzaly do ruky tablety a samy si vyzkoušely sílu moderních technologií. Pomocí generátorů umělé inteligence (AI) vytvářely ilustrační obrázky a k nim psaly vlastní dvojice zpráv – jednu pravdivou a druhou jako dokonalou „fake news“. Vyvrcholením hodiny pak byly prezentace jednotlivých skupin. Každý tým předstoupil před ostatní spolužáky, představil své dílo a popsal, jakým postupem k výsledku došel. Ostatní tak museli hádat, co je pravda a co podvrh. Svět internetu a umělé inteligence se mění raketovým tempem. Chceme, aby naše děti v informatice nejen pasivně konzumovaly obsah, ale aby o informacích na síti kriticky přemýšlely, spolupracovaly, uměly obhájit svůj názor před kolektivem a nenechaly se napálit. Podívejte se do fotogalerie, jak jim šlo týmové vyšetřování a kreativní tvorba od ruky!
Fotogalerie 11 fotek
